Hochbegabtenzug
Termininformation Hochbegabtenklasse Schuljahr 2010/2011
Sehr geehrte Eltern,
Sie wollen Ihr Kind für den Hochbegabtenzug am Reuchlin-Gymnasium im Schuljahr 2010/2011 anmelden. Dies ist der Anfang eines neuen und interessanten Weges, auf den wir uns mit Ihnen freuen. Nachstehend möchten wir das Aufnahmeverfahren zusammenfassen:
| Datum | Termin |
|---|---|
| bis 24.03.2010 | bis 13 Uhr: Spätester verbindlicher Anmeldetermin zur Hochbegabtenklasse 2010/11 (Anmeldeformulare ab Dez. 09 unter www.reuchlin-gymnasium.de oder im Sekretariat erhältlich). |
| 29.03. und 30.03.10 | Gruppentests bei der Schulpsychologischen Beratungsstelle Pforzheim |
| 31.03. und 01.04.10 | Rückmeldung an die Eltern und Beratungsgespräche bei der Schulpsychologischen Beratungsstelle Pforzheim |
| 13. und 14.04.10 | Probeunterricht am Reuchlin-Gymnasium |
| 20. und 21.04.10 | Gespräche am Reuchlin-Gymnasium |
| 20. und 21.04.10 | Mitteilung über die Aufnahme in den Hochbegabtenzug (Postausgang) |
Der Hochbegabtenzug 2007/2008
In der Hoffnung auf eine gute und erfolgreiche Zusammenarbeit verbleibe ich.
Mit freundlichen Grüßen
Jochen Kleppel
Schulleiter des Reuchlin-Gymnasiums
Eltern-Termininfo Hochbegabtenzug
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Flyer Hochbegabtenzug
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Anmeldeformular Hochbegabtenzug
Bitte senden Sie das ausgefüllte Anmeldeformular zusammen mit Kopien von Geburtsurkunde, Zeugnissen und der Grundschulempfehlung an:
Reuchlin-Gymnasium
Sekretariat
Schwarzwaldstraße 84
75173 Pforzheim
Ihre Unterlagen sollten dem Reuchlin-Gymnasium spätestens bis zum 31.03.2009 vorliegen.
Für Rückfragen steht das Sekretariat von 7.30 bis 14.00 Uhr unter Tel. 07231 - 392557 zur Verfügung.
Anmeldeformular Hochbegabtenzug
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Dieser Bericht wurde am Mittwoch, 20. Dezember 2006 in der PFORZHEIMER ZEITUNG unter dem Titel "Extraaufgaben für die Klugen" in etwas gekürzter Version veröffentlicht.
J. KleppelHundert Tage Hochbegabtenklasse am Reuchlin-Gymnasium
Kevin M. verfügt über einen weit überdurchschnittlichen Intelligenzquotienten. Meist fühlt er sich im Schulunterricht unterfordert und ist entsprechend gelangweilt, obwohl er schon eine Klasse übersprungen hat. Seine Grundschullehrerin "füttert" ihn nach Kräften mit Extra-Aufgaben oder setzt ihn als Hilfslehrer ein, dennoch bleibt sein Wissensdurst unbefriedigt. Zu Hause wirkt er oft unausgeglichen und unzufrieden.
Seitdem er die 5. Klasse des Pforzheimer Reuchlin-Gymnasiums besucht, hat sich vieles geändert. Seine Eltern berichten davon, dass er wieder gerne zur Schule geht und dort endlich Freunde mit gleichen Interessen gefunden hat. Dafür nimmt er bereitwillig den einstündigen Schulweg auf sich.
Für Schülerinnen und Schüler wie Kevin gibt es seit Schuljahresbeginn am Reuchlin-Gymnasium eine eigene Hochbegabtenklasse. Wie ihre Mitschüler in den anderen Klassen des gleichen Jahrgangs lernen die elf Jungen und drei Mädchen zwischen 8 und 11 Jahren nun die Fremdsprachen Latein und Englisch nach denselben Bildungsplänen. Zusätzlich aber wird auf die Förderung von Arbeitstechniken und guter Lernhaltung besonderer Wert gelegt. Gerade den jüngeren Schülern, die in der Grundschule schon Klassen übersprungen haben, fehlen häufig noch die feinmotorische und graphomotorische Sicherheit, die von zehnjährigen Fünftklässlern erwartet werden darf. Somit stellen die Ansprüche an die Schreibfertigkeit sind dann eine echte Herausforderung dar.
Manche hochbegabten Kinder sind bislang ohne nachhaltige Lernstrategien bestens ausgekommen und müssen sie erst noch erwerben. Daher gehören auch für Hochbegabte ordentliche Heftführung, regelmäßige Erledigung der Hausaufgaben oder das sorgfältige Packen des Schulranzens zu den täglichen Aufgaben.
Diese Lern-und Arbeitshalten bilden die Voraussetzung für die vertiefende Weiterarbeit, die sich an den besonderen Schülerinteressen in und außerhalb des Unterrichts orientiert. Ein wichtiges Anliegen bleibt dabei stets die Stärkung der individuellen Persönlichkeit innerhalb der Klassen- und Schulgemeinschaft. Ziel dieser Begabtenklasse ist die Förderung des einzelnen Schülers mit seinen ihm mitgegebenen Anlagen und Fähigkeiten zum eigenen Wohl und zum Nutzen der Gesellschaft.
Wie wird man Schüler der Hochbegabtenklasse?
Bei der Beobachtung der Entwicklung des Kindes ist den Eltern oder den Lehrerinnen und Lehrern eine besonders schnelle Auffassungsgabe, ein breit gefächertes Interessensspektrum und weit überdurchschnittliche Gedächtnisleistungen aufgefallen. Diese Beobachtungen und die Gespräche mit den Grundschullehrern haben die Eltern veranlasst ihr Kind für den Hochbegabtenzug am Reuchlin Gymnasium anzumelden.Die Aufnahme setzt das erfolgreiche Absolvieren eines staatlich vorgeschriebenen Intelligenztests voraus. Wenn dann das Aufnahmeverfahren am Reuchlin-Gymnasium ebenso erfolgreich durchlaufen wird, sind die Weichen für eine gelingende weitere schulische Entwicklung gestellt.